同性恋，双性恋或双性恋更容易出现倦怠感

塞缪尔斯(Samuels)是罗德岛医院(Rhode Island Hospital)和米里亚姆(Miriam)医院的名急诊执业医师，他先的研究重点是卫生保健工作人员以及变性者和性别不合格者的护理中的平等和多样性。来自美国医学院协会对医学院毕业的年度调查的数据作为这项新研究的基础。

塞缪尔斯说：“这项研究的动力来自我作为医学实习生和医学生导师以及致力于解决健康不平等现象和改善LBGTQI +患者护理的人的个人经历。”“当我和我的合作者得知AAMC在他们的医学业毕业生年度调查中增加了有关性取向的问题时，我们认为这将是个很好的机会来检查LGB学员的经验，更具体地说，是检查医学生是否虐待和倦怠的经历因性取向而异。”

美国罗德岛州普罗旺斯[布朗大学]-研究表明，美国将近半的医学业学生会出现倦怠症状，这是对压力的长期反应，这种压力以情绪疲惫，玩世不恭和个人成就感下降为特征。除了人身伤亡以外，对于有抱负和执业医师的影响还可能是严重的，从降低护理质量到增加患者安全事故的风险。

根据2月2日(星期二)在JAMA网络公开赛上发布的项新研究，与同性异性伴侣相比，识别为同性恋，双性恋或双性恋(LGB)的学生更容易出现倦怠感。

主要作者，沃伦·阿尔珀特医疗公司(Warren Alpert Medical)急诊医学助理教授伊丽莎白•萨缪尔斯(Elizabeth Samuels)博士说：“受训者的健康和福祉与患者护理的质量，医师的保留密切相关，并且是减少护理不平等的关键。”布朗大学学院。“了解当的医学培训环境如何影响女同性恋，男同性恋和双性恋医学生，对于改善他们的培训经验，建立和保留LGB医师队伍，以及为所有患者(尤其是那些也被认定为LGBTQI +的患者)提供佳护理至关重要。”

该研究是与耶鲁大学研究人员合作进行的，基于2016年和2017年AAMC医学院毕业调查表的数据，这是项全国性调查，涵盖了从医学教育到财务费用再到临床经验的所有问题。调查中存在有关负面经历(虐待，倦怠)和身份(包括性取向)的问题。回应选项包括“异性恋或异性恋”，“同性恋或女同性恋”和“双性恋”。该研究将者纳入了LGB类别。没有向研究人员提供有关识别为变性者或性别同性恋者的学生的性别认同的信息。

在对26,123项总反应的分析中，有17%的LGB医科学生报告称倦怠程度很高，而异性恋学生为11.1%。